9月20日下午，國(guó)際教育學(xué)院、山東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心聯(lián)合社會(huì)科學(xué)處主辦的第681期社科大講壇在千佛山校區(qū)教學(xué)三樓3517錄播室舉行。本次講壇特邀請(qǐng)北京語(yǔ)言大學(xué)張寶林教授作了題為“大數(shù)據(jù)視閾下的漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告。國(guó)際教育學(xué)院全體業(yè)務(wù)教師、國(guó)際教育學(xué)院與文學(xué)院研究生及部分本科生、留學(xué)生參加了此次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)王其和教授主持。
講座伊始，張寶林教授從大數(shù)據(jù)的視角，淺談了何為大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)對(duì)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用的啟示，并得出“數(shù)據(jù)=事實(shí)、大數(shù)據(jù)=規(guī)律”的結(jié)論。張教授強(qiáng)調(diào)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域要重視大數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)的積累與分析，揭示語(yǔ)言及其教學(xué)與習(xí)得的規(guī)律。接著，張寶林教授對(duì)漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的發(fā)展成果進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
隨后，張寶林教授辯證地分析了HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)（1.0版和1.1版）的影響及問(wèn)題，繼而指出了問(wèn)題的原因及補(bǔ)救對(duì)策。首先，張教授指出，2.0版語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)及改進(jìn)秉承了“系統(tǒng)安全、確保運(yùn)轉(zhuǎn)，功能強(qiáng)大、滿足需求，界面友好、簡(jiǎn)便迅捷，實(shí)行眾包、開放維護(hù)”的理念。張教授強(qiáng)調(diào)，本次系統(tǒng)升級(jí)還提供了一些新的功能，特別是檢索功能上。
接下來(lái)，張寶林教授對(duì)基于語(yǔ)料庫(kù)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究展開了詳細(xì)的闡述。張教授通過(guò)展示各種可視化圖表的方式，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)料庫(kù)的革命性的進(jìn)步意義。
張教授最后指出，隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，用戶使用需求的增加與變化，漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)不斷發(fā)展完善，以滿足教學(xué)與研究的需要。
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，在座師生從語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)料來(lái)源、數(shù)據(jù)分析、設(shè)計(jì)功能等多個(gè)角度積極、踴躍提問(wèn)，張教授逐個(gè)問(wèn)題都予以了耐心細(xì)致地解答。
本次報(bào)告持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，張寶林教授以其細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和創(chuàng)新前沿的學(xué)術(shù)視野，為在座師生帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)盛宴，與會(huì)師生紛紛表示受益匪淺。
張寶林，北京語(yǔ)言大學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師。西北師范大學(xué)兼職教授，福建師范大學(xué)客座教授，語(yǔ)言資源高精尖中心特聘研究員。中國(guó)語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)理事，中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)語(yǔ)言資源開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，主持或作為主要成員參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)。獨(dú)立或合作出版學(xué)術(shù)專著、教材、大綱、詞典等10多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。
