近日，韓國國立群山大學(xué)中語中文學(xué)系的鄭圣恩教授應(yīng)邀來到山東師范大學(xué)國際交流學(xué)院，為中外師生做了題為《韓流與漢風(fēng)的融合》和《漢風(fēng)熱與韓中文化教育資源開發(fā)策略》的學(xué)術(shù)講座。國際交流學(xué)院漢語國際教育專業(yè)2014級中外碩士研究生及部分教師聆聽了此次講座，報告會由留學(xué)生系主任常慶豐主持。
在《韓流與漢風(fēng)的融合》的講座上，鄭圣恩從“韓流是什么”、“看韓流的中國眼睛”、“看韓流的韓國眼睛”、“從女性主義論述角度看韓流”和“韓流與漢風(fēng)的融合”五個方面揭示韓流的內(nèi)容與意義。鄭圣恩提出，韓流的東亞論述并不是主張韓國代表亞洲文化，也不是回歸中國或日本等地域文化，而是保留文化、語言和風(fēng)俗習(xí)慣的多樣性，建立融入了各國文化的多樣式體制。鄭教授認為，發(fā)揚亞洲價值，實現(xiàn)亞洲文化與西方文化的鼎立，韓中兩國都需要超越大眾文化交流的范圍，以寬容的胸懷和開放的態(tài)度，采取客觀、正確的立場，共同創(chuàng)造代表人類真正價值的新文化。
在《漢風(fēng)熱與韓中文化教育資源開發(fā)策略》的講座上，鄭圣恩從“漢風(fēng)巍然”、“漢風(fēng)熱的興起與對外漢語教育”和“韓中文化教育資源開發(fā)策略”三方面探討了韓中文化教育資源合力開發(fā)的策略。她指出，這里的共有文化教育資源特指被兩地或多地共同選擇開發(fā)且已經(jīng)形成一定影響力的文化教育資源，中韓兩國有很多共有文化資源，兩國應(yīng)不斷合作，積極開發(fā)中韓共有文化，建立中韓文化教育共同體，加深兩國文化及教育方面的合作交流。
講座的最后，鄭圣恩教授就韓中兩國對韓流與漢風(fēng)不同認識的原因、韓流與漢風(fēng)合作的策略等話題與大家進行了深入交流，中外學(xué)生紛紛結(jié)成小組自由討論，現(xiàn)場學(xué)術(shù)氛圍濃厚，師生獲益匪淺。兩場講座提高了同學(xué)們對韓流與漢風(fēng)的認識，加深了同學(xué)們對對外漢語教學(xué)最高目標的理解。大家認識到，通過孔子學(xué)院、世宗學(xué)堂等民間途徑可以擴大韓中兩國的民間交流，我們要有文化多樣性的意識，要有開放的心態(tài)，和文化相對主義的視角，為傳播亞洲文化價值做出力所能及的貢獻。
鄭圣恩，畢業(yè)于韓國高麗大學(xué)，獲中語中文博士學(xué)位，現(xiàn)任韓國國立群山大學(xué)中語中文系教授，山東師范大學(xué)國際交流學(xué)院漢語國際教育專業(yè)學(xué)位研究生的合作導(dǎo)師。她的研究涉及中國現(xiàn)代文學(xué)、文化和教學(xué)法等多個領(lǐng)域，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)多項韓國科研課題和研究項目。
