為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升課堂教學(xué)實(shí)效，12月11日上午，國(guó)際教育學(xué)院組織開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)集體聽(tīng)課暨研討活動(dòng)。學(xué)院黨委書(shū)記劉金凱、院長(zhǎng)周連勇、黨委副書(shū)記徐方杰、副院長(zhǎng)王其和、鄭翠，各系室主任及教學(xué)秘書(shū)，在督導(dǎo)組組長(zhǎng)史潔的帶領(lǐng)下共同參與此次活動(dòng)。
督導(dǎo)組深入教學(xué)一線(xiàn)，實(shí)地考察留學(xué)生語(yǔ)言課堂與中國(guó)本科生課堂，全面了解課堂教學(xué)組織、師生互動(dòng)開(kāi)展及教學(xué)秩序維護(hù)等實(shí)際情況。
在隨后召開(kāi)的研討會(huì)上，鄭翠首先介紹學(xué)院整體教學(xué)運(yùn)行的基本情況。常慶豐和劉艷平圍繞中外學(xué)生課程教學(xué)平臺(tái)使用、課堂管理等內(nèi)容作補(bǔ)充說(shuō)明。大家聚焦提升課堂吸引力、優(yōu)化教材選用機(jī)制、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程性管理等議題展開(kāi)深入研討，為教學(xué)工作提質(zhì)增效建言獻(xiàn)策。
史潔在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作需鮮明體現(xiàn)“課程思政”建設(shè)要求，既要關(guān)注課堂教學(xué)效果的長(zhǎng)效性，也要重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持續(xù)性。她提出，可積極探索信息化與AI智能分析技術(shù)在督導(dǎo)工作中的應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)從傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ较颉爸腔鄱綄?dǎo)”模式轉(zhuǎn)型升級(jí)。
劉金凱著重指出，教育工作者需堅(jiān)守教學(xué)初心、秉持育人本真。他表示，新形勢(shì)下學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作需進(jìn)一步提質(zhì)擴(kuò)面，要通過(guò)增加線(xiàn)下聽(tīng)課覆蓋范圍、加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)與師生課堂層面的溝通聯(lián)系等方式，精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
周連勇作總結(jié)講話(huà)。他結(jié)合當(dāng)前學(xué)院學(xué)生規(guī)模與生源結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，剖析學(xué)院人才培養(yǎng)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出要在擴(kuò)大留學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模、提升生源質(zhì)量上持續(xù)發(fā)力。在教學(xué)管理層面，他強(qiáng)調(diào)需構(gòu)建覆蓋中外全體學(xué)生、規(guī)范統(tǒng)一的教學(xué)秩序管理與評(píng)價(jià)體系，尤其要加大留學(xué)生課堂紀(jì)律的規(guī)范化管理力度。
本次教學(xué)督導(dǎo)集體聽(tīng)課暨反饋研討活動(dòng)，不僅為學(xué)院教學(xué)工作問(wèn)診把脈，更為持續(xù)鞏固教學(xué)中心地位、提升中外人才培養(yǎng)質(zhì)量明確了方向。
