為進一步加大民族地區(qū)教師國家通用語言文字推廣力度，由山東師范大學國際教育學院和文學院10名研究生組建的“師愛萬里 推普疆行”志愿服務隊，暑期奔赴新疆喀什地區(qū)岳普湖縣，面向當?shù)亟處熗瓿闪藶槠?/span>10天的國家通用語言文字線下集中培訓，并開展一系列主題活動，有效提高了當?shù)亟處煹钠胀ㄔ捊逃虒W水平和應用能力，獲得學員和當?shù)亟逃块T的一致好評。該服務隊也成功入選由教育部語言文字應用管理司、共青團中央青年發(fā)展部聯(lián)合組織的2022年“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大中專學生暑期社會實踐志愿服務活動團隊。
教育援疆，推普先行
此次培訓共有200名學員參與，均為新疆喀什地區(qū)岳普湖縣骨干教師，他們期望通過培訓提高普通話教學水平，引導中小學生說好普通話，改善當?shù)亟逃|(zhì)量。服務隊成員均為語言文學類專業(yè)碩士研究生，具有較強的語音感知能力和豐富的語言教學經(jīng)驗，他們充分發(fā)揮自身知識和技能優(yōu)勢，系統(tǒng)分析學員的民族語言背景及發(fā)音特點，以學員實際需求為導向，圍繞普通話水平測試的題型與要求設計課程。課程整體以“大課講解+小課練習”的模式推進，大課集中講解普通話基本概念、語音規(guī)律、發(fā)音部位等，幫助學員建構(gòu)知識框架、掌握科學的練習技巧，之后根據(jù)普通話水平分班進行鞏固操練，每兩名志愿者負責指導一個班級，帶領(lǐng)學員梳理理論知識，進行分專題強化練習。
為保證培訓質(zhì)量，服務隊不僅制定了周密的課程計劃，還在教學中堅持落實“一人一策”原則，對學員逐一進行發(fā)音指導，針對每位學員的發(fā)音問題和特點制作成長檔案，定期記錄與反饋，提高教學實效性。培訓過程中，志愿者們充分利用網(wǎng)絡教學資源，播放專業(yè)教師朗讀的音視頻資料引導學員練習，教學資源不足時，志愿者們便自己根據(jù)教學文本反復練習并錄制音頻，以求為學員提供最為科學準確的教學指導。
教研結(jié)合，以研促教
為深入了解民族地區(qū)國家通用語言文字推廣及使用情況，服務隊面向參訓學員積極開展了國家通用語言文字調(diào)研活動。志愿者們在教學之余通過發(fā)放問卷、一對一訪談等形式，了解民族地區(qū)群眾的語言使用情況、普通話水平、普通話使用范圍等信息。調(diào)研活動有利于服務隊成員更加直觀清晰地認識到民族地區(qū)國家通用語言文字推廣工作的開展現(xiàn)狀以及存在的問題等，為推廣普通話、助力鄉(xiāng)村振興工作提供數(shù)據(jù)參考；志愿者們也在與學員溝通的過程中增進了感情，體悟到少數(shù)民族教師對于普通話學習的態(tài)度和需求，為進一步改善教學實踐提供理論支撐，便于尋找當?shù)仄胀ㄔ捦茝V工作的著力點，搭建與培訓地的長期合作橋梁，為學員提供持續(xù)性的普通話學習指導。
近期，教育部提出全國普通話普及率具體目標：到2025年，全國范圍內(nèi)普通話普及率達到85%。訪談過程中大多數(shù)學員都表示，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的普通話普及程度越來越高，大家用普通話交流的場合也越來越多。如今，學員們參與培訓的熱情高漲，每天主動請教問題和加強練習，可見越來越多的人在為我國普通話普及率目標的實現(xiàn)而努力。
一字一句誦經(jīng)典，一心一意話真情
誦讀紅色經(jīng)典，賡續(xù)紅色血脈，汲取前進力量，為宣傳迎接黨的二十大勝利召開，大力推進黨史學習教育深入人心，服務隊組織并鼓勵學員積極參與“喜迎二十大，建功新時代”紅色經(jīng)典誦讀比賽，充分利用紅色教育資源，講解家鄉(xiāng)紅色故事，在講黨史、誦經(jīng)典的過程中不斷提升學員的普通話水平，引導服務隊成員和參訓學員知史愛黨、知史愛國，不斷筑牢中華民族共同體意識。
參與誦讀的學員們飽含深情，將自己對黨和國家的熱愛與祝福融入到經(jīng)典詩文的誦讀中，用普通話表達對革命先烈英勇斗爭精神的無限敬仰，表達對無數(shù)黨員干部領(lǐng)導人民群眾致富奔小康的感激之情，表達對實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、共享幸福家園的美好期盼。
泰山天山根連根，魯疆人民心連心
今年是山東省對口援疆工作開展25周年，二十多年來，山東與新疆在教育、醫(yī)療、文旅等方面交流密切，山東持續(xù)向新疆輸送了大量奮進有為的青年干部，魯疆人民就像石榴籽一樣緊緊抱在一起。培訓過程中，志愿者們也發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W校建筑隨處可見“山東援建”字樣，不少參訓學員也與山東有著不解之緣。學員麥麥提圖爾蓀·阿木敦在山東濟南度過了四年大學時光，課間交流時，他總是饒有興致地與大家談起濟南的風景與美食，他說：“在山東學習和生活的經(jīng)歷為我的普通話學習奠定了基礎，學好普通話能夠讓我變得更自信，也可以把山東文化傳播給自己的家人、學生，所以我一直在努力提高自己的普通話水平。”學員努爾買買提·托乎提曾多次赴山東泰安、曲阜等地調(diào)研考察，提起山東的剪紙、皮影戲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，他總是贊不絕口。
“這里就是新疆最美的喀什噶爾······”，培訓即將結(jié)束時，熱情友好的新疆學員們教服務隊的志愿者唱起了民族歌曲，并向志愿者們贈送紀念品，邀請他們今后有機會再回新疆。畢業(yè)典禮結(jié)束后，學員們都表示這次線下集中培訓收獲頗豐，不僅明確了普通話學習的方法與技巧，還認識到了自己的不足，不再是盲目低效地學習，他們都愿意堅持練習，不斷提高普通話水平，并將自己的所學應用到教學實踐中，努力為家鄉(xiāng)營造良好的普通話氛圍。
2022年7月16日，山東師范大學與喀什岳普湖縣簽署了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，此次培訓活動是山師學子以青春之我積極投身教育援疆工作的重要體現(xiàn)，是新時代青年運用專業(yè)技能助力鄉(xiāng)村振興的良好機遇，有利于引導廣大青年學子厚植愛國主義情懷，在加強民族交流中不斷筑牢中華民族共同體意識，用腳步丈量祖國大地，用奉獻書寫青春華章！
