3月25日，國(guó)際教育學(xué)院（留學(xué)生工作辦公室）于3544會(huì)議室舉辦“學(xué)黨史、促黨建、提業(yè)務(wù)——將課程思政理念有效融入課堂教學(xué)”專題學(xué)習(xí)，由學(xué)院黨委副書(shū)記、留學(xué)生工作辦公室主任孫全志，教工第二黨支部黨員史潔教授擔(dān)任主講人，學(xué)院全體師生黨員參加。
主講人分別用《為什么要在國(guó)際視域下講好中國(guó)故事》和《國(guó)際漢語(yǔ)教育課程群中的“課程思政”建設(shè)與思考》兩個(gè)專題報(bào)告，與全體黨員共同探討將課程思政理念引入黨史學(xué)習(xí)教育中的新路徑。
孫全志圍繞黨的發(fā)展歷史、黨建的重要性、中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年以來(lái)所取得的歷史性成就等方面，與大家一同探討了如何講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音。孫全志書(shū)記講到，講好中國(guó)故事可以分為三個(gè)層次，讓世界接受中國(guó)、需要中國(guó)、尊重中國(guó)。在當(dāng)前國(guó)際新形勢(shì)下，講好中國(guó)故事，既要“敢講”，不斷增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)；又要“善講”闡釋好中國(guó)道路、中國(guó)制度、中國(guó)精神、中國(guó)力量，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。讓中國(guó)人更了解中國(guó)，讓世界真正了解中國(guó)，為中國(guó)自身發(fā)展和世界和平貢獻(xiàn)更多的中國(guó)智慧、更強(qiáng)的中國(guó)力量，向世界展示一個(gè)全面、多彩、真實(shí)的中國(guó)。
隨后，史潔分享了自己從主講課程專業(yè)角度出發(fā)對(duì)課程思政建設(shè)的幾點(diǎn)思考。史潔教授從課程思政的緣起入手，介紹了其對(duì)“如何把課程思政放入到內(nèi)容當(dāng)中去”的寶貴經(jīng)驗(yàn)。史教授認(rèn)為，課程思政建設(shè)首先需要打造課程體系。以課堂為主渠道，把思想政治教育與專業(yè)知識(shí)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深悟認(rèn)知課程思政。在此基礎(chǔ)上，史潔教授提出了打造多維度下的課程群，即以全員育人體系做支撐，打造以外語(yǔ)教育心理學(xué)、職業(yè)教育概論、課堂觀察與實(shí)踐等內(nèi)容為同心圓的國(guó)際漢語(yǔ)教育課程群，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，將課程思政元素更好的融入課堂教學(xué)，通過(guò)知識(shí)傳授，講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、特色社會(huì)主義先進(jìn)文化；通過(guò)課程思政進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民、實(shí)事求是、勇于探索的價(jià)值觀塑造。
本次專題學(xué)習(xí)作為我院黨史學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容之一，本著將理論學(xué)習(xí)與日常工作相結(jié)合，黨建與業(yè)務(wù)相融合的原則，在師生黨員中率先引入課程思政理念，并就如何將課程思政理念有效融入課堂教學(xué)進(jìn)行啟發(fā)性思維拓展。力求本院教工能立足實(shí)際，從專業(yè)角度率先垂范，將課程思政逐漸融入學(xué)生的核心價(jià)值觀培養(yǎng)過(guò)程，構(gòu)建大思政育人體系，有利于培養(yǎng)具有使命擔(dān)當(dāng)，熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)，具有國(guó)際視野和深厚文化底蘊(yùn)，專業(yè)能力過(guò)關(guān)的高素質(zhì)人才。
