以一隅展覽，領(lǐng)略數(shù)千年的文化積淀；憑四方藏品，滋養(yǎng)新時(shí)代的小子后生。10月11日下午，在山東師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院王其和副院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，漢語國(guó)際教育專業(yè)2022級(jí)研究生于山東博物館開展了中華文化與傳播研學(xué)活動(dòng)。
研學(xué)之旅開始之前，大家領(lǐng)到了人手一個(gè)的博物館講解器。講解器的功能很實(shí)用，走到哪件展品面前，哪件展品的對(duì)應(yīng)解說便會(huì)響起，這給學(xué)生深入地了解傳統(tǒng)文化提供了方便。
初入山東博物館，同學(xué)們便被大廳上方絢爛奪目的穹頂所吸引，抬眼望去，墨綠色的玉璧造型盡顯雅致與古樸，歷史感與美感在這巨大的穹頂之上展露無遺。中國(guó)的尚玉傳統(tǒng)由來已久，玉璧的使用更是自新石器時(shí)代一直到明清均未間斷，這一巨大的穹頂玉璧仿佛是國(guó)教學(xué)子們踏入省博的研學(xué)考察第一課。
王其和老師對(duì)本次的研學(xué)之旅提出了幾點(diǎn)要求，如大家應(yīng)分散觀覽以避免聚集，如同學(xué)應(yīng)適當(dāng)?shù)嘏恼沼涗洠瑸橹蟮膶W(xué)習(xí)實(shí)踐留下素材。最后，王其和老師也祝愿每一位同學(xué)都能在一件件真實(shí)的器物中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化，在豐富的藏品中感受到中華文化的沉淀與積累。話畢，同學(xué)們開始了自己的省博之旅。
展覽過后，我們與同學(xué)們聊了聊，針對(duì)“你最喜歡哪個(gè)展覽”這一問題，大家給出了如下的答案。
王楠：“令我最印象深刻的展館是漢代畫像藝術(shù)展，展館內(nèi)陳列著一塊塊飽經(jīng)歷史風(fēng)霜，沉積著歷史風(fēng)韻的漢代畫像石。在藝術(shù)風(fēng)格上，展館內(nèi)的畫像石氣勢(shì)恢宏、各具風(fēng)采，既有對(duì)于飄逸的戰(zhàn)國(guó)楚風(fēng)的繼承，又不難看出外來的西域胡風(fēng)已經(jīng)吹進(jìn)了漢代人的生活。在表現(xiàn)內(nèi)容上，這些畫像石可以說是包羅萬象，它不僅有諸如紡織圖和胡漢交戰(zhàn)畫像中表現(xiàn)的那些漢代現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也有諸如西王母和東王公畫像圖中所展現(xiàn)的奇異神話世界，流露出先民們想要羽化登仙，向往仙境的強(qiáng)烈愿望。漢代的匠人們持刀作筆，以石作畫，帶我穿越了一段兩千多年的歷史，將最真實(shí)的漢代生活狀態(tài)呈現(xiàn)在我們面前。”
王軒怡：“我最喜歡的是‘片刻千載’甲骨文化展。如果說我們中華五千年文化，是一幅悠長(zhǎng)的畫卷，那甲骨文無疑就是最濃墨重彩的一筆，它曲線優(yōu)美，生動(dòng)形象，它是奇異的符號(hào)，又如畫一般美麗。”“我們作為未來的對(duì)外漢語教師，應(yīng)該深入地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，只有這樣才能講好中國(guó)故事，更好地進(jìn)行文化交流，做文化傳播的使者。”
在昏暗的燈光下與文物來一場(chǎng)穿越千年的邂逅，用自己的腳步丈量歷史的美妙。我們臉上的新奇與興奮早已證明，這段下午的好時(shí)光快樂又充實(shí)。寒潮過后，秋意漸濃。本次活動(dòng)既是一場(chǎng)踏秋之旅，也是一堂生動(dòng)的中華文化課。期待再次走進(jìn)博物館，品味文化，感悟歷史。
