為做實(shí)做細(xì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)習(xí)工作的針對(duì)性，加強(qiáng)與山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的聯(lián)系與溝通，6月3日上午，山東師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院史潔教授、張慶艷老師前往山師二附中看望實(shí)習(xí)生并參加了國(guó)際教育學(xué)院首批赴山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)實(shí)習(xí)生的座談會(huì)。山師二附中校長(zhǎng)毛利新及初三語(yǔ)文組教師朱蓮蓮及實(shí)習(xí)學(xué)生參加了會(huì)議。會(huì)議由朱蓮蓮老師主持。
會(huì)議伊始，朱蓮蓮老師對(duì)山東師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，并就山師二附中的教學(xué)開展情況做了簡(jiǎn)要介紹，并結(jié)合學(xué)校特色，突出強(qiáng)調(diào)了如何樹立高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和為師目標(biāo)。實(shí)習(xí)生也分別分享個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)并接受雙方點(diǎn)評(píng)與建議。隨后，雙方就交流與合作工作及實(shí)習(xí)生教育基本情況進(jìn)行溝通,并就聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)生作了研討，提出了具體可操作性建議。
座談會(huì)上，史潔教授叮囑學(xué)生放寬眼界，將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，珍視此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓寬自身就業(yè)方向、提高自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外，史潔教授就學(xué)生最后的實(shí)習(xí)階段進(jìn)一步作出指導(dǎo)，建議實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)教師和學(xué)生兩個(gè)不同主體進(jìn)行細(xì)致觀察，幫助教師和學(xué)生解決問(wèn)題，為學(xué)生中考助力。
張慶艷老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的前期講課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出建議，肯定了其實(shí)習(xí)階段的進(jìn)步和成長(zhǎng)，建議實(shí)習(xí)學(xué)生關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)自驅(qū)力的培養(yǎng)，并強(qiáng)調(diào)了“授人以魚，不如授人以漁”的重要性。
國(guó)際教育學(xué)院始終致力于做好實(shí)習(xí)學(xué)生培養(yǎng)工作——對(duì)外漢語(yǔ)教師和中小學(xué)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，努力打造學(xué)院品牌，助力學(xué)生在擔(dān)任實(shí)習(xí)教師期間的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)本次交流，兩所院校之間的相互了解進(jìn)一步加深，后期將繼續(xù)在實(shí)習(xí)教師培訓(xùn)領(lǐng)域加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展。座談會(huì)的順利舉辦，有利于為我院后續(xù)實(shí)習(xí)學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和空間，促進(jìn)我院實(shí)習(xí)學(xué)生教育管理工作向著規(guī)范化、規(guī)模化的目標(biāo)邁進(jìn)。
